Archivo mensual: octubre 2007

Éxito deportivo sin precedentes en Orientación. Portillo, reclamo internacional.

julito.jpg

El Club Deportivo Portillo comenzó su nueva andadura en el año 2.002. En aquél entonces contaba con un equipo de fútbol sala en primera categoría provincial de aficionados. Actualmente, tras cinco intensos años de actividad cuenta con siete equipos del citado deporte, uno de baloncesto, uno de juegos autóctonos, uno de orientación en la naturaleza y posee licencias en kárate y ajedrez. Asimismo desarrolla cursos de natación y de otras modalidades deportivas.

Sigue leyendo

‘Maleni’: incompetente ministra cuota

maleni11.jpg

La ministra de Fomento, Magdalena Álvarez, “Maleni” para su entorno y jocosamente para un sector del mundo periodístico, se ha ganado a pulso la bronca y el desprecio de los catalanes y las risotadas del resto de españoles. No se puede acudir a la casa del vecino a insultarle y a burlarse de él, además de mostrar una altanería que esconde un complejo de inferioridad y un permanente mal humor. Dime de qué presumes y te diré de qué careces, reza un refrán muy español. Hasta ahora ha utilizado un mecanismo de compensación que le ha servido para ir tirando, hasta que hemos dado con las claves de la vulgaridad de la señora ministra de Fomento; aunque no solo no fomenta nada, sino que se limita a ‘chupar carrete’ de sus predecesores.

Cuando se ha visto entre la espada y la pared ha saltado cual topillo de plaga, pero no ha advertido que carece de habilidad para aventar culpabilidades y eximirse de las mismas. ¡Menudo carrete! Es frecuente comprobar cómo cubre la vergüenza de su gestión y la incompetencia de su Ministerio con el ataque mal organizado y peor dirigido. Viéndose ahogada en su mal humor y en su peor mala fe ha soltado un mamporro dialéctico a los catalanes. “Si fueran buenos catalanes, no se dedicarían a ser tan catastrofistas”, ha dicho. De lo que se deduce que el ciudadano no debe protestar por la mala gestión de ministras cuotas, como ‘Maleni’ Álvarez, que redecoran la falsa igualdad de género. El buen catalán, según la chulesca ministra, es aquel que se conforma con el caos que sufre su comunidad autónoma, sin rechistar. Solo así dejan de ser catastrofistas para ser buenos catalanes y mejores ciudadanos.

No deja de ser curiosa la fama de macarra que se ha ganado esta ‘florera’, capaz de igualar a muchos políticos masculinos en incompetencia, dejadez, improperios, abandono de funciones y mentiras mal elaboradas. Claro que, en esto de las mentiras, ha tenido buenos maestros en el propio presidente Rodríguez y en el entorno del mismo. Alguien dijo una vez que la igualdad se alcanzaría cuando las mujeres que ocupan altos cargos demostraran que pueden ser tan incompetentes como los hombres. Pues, señoras y caballeros, no se aplace más el logro de la igualdad. Con Maleni Álvarez y Carmen Calvo hemos cumplido el ciclo con creces. Y punto. “No le admito ninguna discusión”, que es como ella trata a sus oponentes políticos.

Trabajar no trabajará, pero apego al cargo y al coche oficial tiene mucho y le sobra. También le encantan las inauguraciones, aunque no le correspondan como ministra. Y todo por salir en la foto del día siguiente. Si a ello añadimos la errónea reacción de acudir a chulear a los catalanes, en plan ‘señorita arreadora’, que nadie se sorprenda de que todos los partidos del arco parlamentario le hayan pedido que se largue, puesto que ya ha racaneado bastante en el Ministerio de Fomento, fomentando nada y resolviendo menos.

La actitud de Maleni y sus improperios hacen que el presidente Rodríguez pierda votos cada vez que ésta abre esa boquita áspera y viperina. Entre Maleni y el bachiller ‘Pepiño’ pueden acabar con Rodríguez en números rojos. “Destitúyala. Relévela. Dimítala. Déle el cese, el finiquito, lo que sea. Cuanto antes mejor. Para todos, y también para usted, de veras», decía Ignacio Camacho en ABC, reclamando al presidente Rodríguez prontitud y eficacia para devolver a Maleni a su casa. Lo único que le salva a la ministra que nada fomenta — excepto el acaloramiento de la ciudadanía — es que, cuando se pone chula y nerviosa, habla a media lengua, se come letras, ‘trabuca’ palabras y olvida la entonación, con lo que no se le entiende la mitad de su retorcido discurso ‘aristotélico’. Hasta la concordancia le traiciona: “Si quisiera me voy, pero no les voy a dar el gusto”.

Ministra Maleni: Cuando reciba el cese del presidente Rodríguez, busque un hueco en su tiempo y relea a García Lorca. “Mira a la derecha y a la izquierda del tiempo – decía el poeta – y que tu corazón aprenda a estar tranquilo”. Una vez lograda esa tranquilidad aprenderá a valorar los sueños del futuro sobre la historia del pasado. Habrá iniciado, Maleni, un camino que se inicia en la reflexión y acaba en el sosiego. Salud, ministra.

Siguen perdidos y mirando al tendido

herrerajuanvicente.jpg

Preguntamos al Consejero…

Sr. Consejero de Educación:

Cuando finalizó el curso 2002-2003 estaba elaborado el borrador articulado por el que se ordenaban y organizaban las enseñanzas de bachillerato a distancia en un IES por provincia de nuestra Comunidad. Ésta es la fecha en que aún no se han regulado estas enseñanzas y se sigue enviando instrucciones a los institutos de enseñanzas secundaria y a las Direcciones Provinciales, basadas en las que tenía elaboradas el MEC antes de asumir Castilla y León las competencias educativas.

¿Por qué esa dejadez y abandono de la modalidad a distancia? Tampoco está regulada la ESPA en esa modalidad, el programa That´s English sigue con instrucciones (contradictorias en algún caso) y la FP a distancia está abandonada, ya que hace diez años que no se implanta un ciclo de grado medio o superior en la modalidad de educación a distancia.

Nos gustaría que se rentabilizara positivamente la extraordinaria preparación del actual equipo que ha formado el nuevo director general de Planificación, Ordenación e Inspección Educativa para dar regulación a estos temas. Incluso no debe descartarse la inmediata sustitución del actual Director General de Formación Profesional, como en reiteradas ocasiones ha indicado el que fuera Consejero de Presidencia y Administración Territorial.

En septiembre de 2005 tan solo tres comunidades tenían pendiente dicha regulación. Una de ellas, como no podía ser de otra forma, es Castilla y León. ¿Cuándo se adoptarán las medidas oportunas? Actualmente solo dos Comunidades del Estado no lo han hecho: Castilla y León y Cantabria. ¿Existe algún motivo de peso para que la Consejería siga con dicha dejadez? ¿Por qué si se perdió la confianza en el actual Director General de Formación Profesional, como recientemente manifestó Juan Vicente Herrera en Salamanca, se ha vuelto a contar con él?

Sí nos gustaría que se empezara a hablar con propiedad en la Consejería y aclarasen lo que es régimen y lo que es modalidad. Cuando se habla de modalidad de Educación a Distancia no se puede confundir con el régimen. Algunas Comunidades, como la Balear, siguen confundiéndolo y eso ocasiona problemas entre el profesorado.

Dada la situación de la Educación a Distancia en Castilla y León y la dejadez en la EPA, modalidad presencial, solicitamos la dimisión del Director General de FP por la cicatería y el desconocimiento que ha demostrado durante estos años pasados, antes de que dichas variantes del sistema educativo «entren en barrena».

Y responden como les place, pero sin contestar a lo que se les pregunta.

De acuerdo con la información facilitada por la Dirección General de Formación Profesional e Innovación Educativa de la Consejería de Educación, se señala lo siguiente:

Desde la publicación de la Ley 3/2002, de 9 de abril, de educación de personas adultas de Castilla y León, la Consejería de Educación ha venido impulsando el desarrollo de un modelo autonómico que responda debidamente a las demandas educativas de la población adulta. El desarrollo del citado modelo conlleva un proceso de adaptación, en sus aspectos organizativos y metodológicos, de un conjunto de enseñanzas no obligatorias, entre las que se encuentran la enseñanza básica, en todos sus niveles, así como las enseñanzas de bachillerato y formación profesional para adultos, entre otras.

La Consejería de Educación está llevando a cabo este proceso de forma ordenada, habiendo publicado normas como el Decreto 105/2004, de 7 de octubre, por el que se regula la ordenación general de las enseñanzas y centros de Educación de Personas Adultas, la Orden EDU/1666/2005, de 13 de diciembre, por la que se ordenan los niveles I y II de la enseñanza básica para personas adultas y se establece su currículo o la Orden EDU/1668/2005, de 13 de diciembre, por la que se adapta la organización y metodología de la Educación Secundaria Obligatoria a la Educación de Personas Adultas en la Comunidad de Castilla y León. Asimismo, se vienen dictando regularmente las disposiciones legislativas e instrucciones necesarias y pertinentes para el correcto desarrollo del resto de las enseñanzas.

Vuelta al rancio pasado

bermejo.jpg

Mariano Fernández Bermejo

Ministro de Justicia y falangista venido a menos

 

“Yo también tenía una cabra que se llamaba Asunción”, decía la canción. Hoy lo hortera y lo vulgar se superpone a muchas otras circunstancias y situaciones. El socialismo y la mediocridad ‘logsiana’ nos han traído muchas chapuzas que eran impensables hace años. En 1990 el Partido Socialista ‘alumbró’ la Ley de Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE), aunque para muchos era la Ley Orgánica de Gamberros Sin Escrúpulos. Fue el mayor ridículo que podían hacer los pedagogos; no hace mucho tiempo decía un importante comunicador de las ondas que si en España se pretendía que la enseñanza no funcionara, lo mejor era poner al frente de ella a los pedagogos. Y no hay duda: donde ponen la mano, la enseñanza desbarra. Un claro ejemplo son los resultados obtenidos: ni los pedagogos al frente de la enseñanza, ni los abogados al frente de la Justicia. Eso para empezar.

Ahora nos encontramos con que el Ejecutivo pretende que los licenciados en Derecho accedan a la carrera judicial, siempre que sean la élite, los mejores, el “non plus ultra”. Y todo ello sin opositar. Sin duda, Romanones se hubiera revolcado por los suelos y hubiera soltado aquel “¡Joder, qué tropa!”, pero con intensidad estruendosa. Más bien hubiera expresado su sorpresa y su indignación; pero, evidentemente, con su correspondiente exabrupto. Faltaría más. Sin embargo, aficionados y esperpénticos interpretadores de las leyes, como el ínclito y circense ministro de la “cosa”, don Mariano Fernández Bermejo, han sido incapaces de ‘dejar la burra bien aparcada’, confundiendo el culo con las témporas y la música con los fuegos artificiales.

Parece que algunos están dispuestos a desprestigiar su propia profesión, con tal de fastidiar al de al lado. Claro que, después de los visto, los fichajes del presidente Rodríguez se han convertido en catedráticos de la estupidez, saltimbanquis del sentido común y payasos de la indignidad; dicho sea el vocablo “payaso” con todo mi respeto para el profesional de la sonrisa y de la felicidad propia y ajena.

A los ‘indios’ fichados por Rodríguez, en calidad de ministros, lo mismo les da planchar huevos que freír corbatas; pero en sentido negativo. Adoran a Pancho Villa, reverencian a Evo Morales, congratulan a Chavez con “Z”, idolatran a los “hombre de paz” y detestan al ciudadano de bien, al ciudadano que labora y que construye a diario el Estado de Derecho. Con la actitud ‘zapateril’ que demuestran con su comportamiento, el engaño permanente a la ciudadanía y el fomento de las cloacas del Estado, hemos llegado a un punto de desconexión con la sociedad. Para el Ejecutivo de Rodríguez, “la prosperidad es solo un instrumento que hay que usar, no una deidad a la que hay que rendirle culto”, remedando el pensamiento de Calvin Coolidge.

La opinión del vulgar Fernández Bermejo respecto a pescar a lo bruto en las Facultades de Derecho, está cercana al franquismo más rancio y despreciable, donde el tráfico de influencias estaba considerado como de curso legal y de diario recurso. Actitud franco-falangista que traiciona el subconsciente de quien creyó y vivió con intensidad tal situación, como es el caso del zonzo ministro Bermejo. Ello se plasmaba en absurda normativa como el “acceso directo” en el Magisterio, las preferencias en las Academias Militares, el derecho de consorte entre los maestros y los funcionarios de Hacienda o las prebendas de RENFE para sus “curritos”. Algunas llegaron hasta la época democrática, pero no tardaron en ser desmontadas.

Que ahora venga este personaje con ideas tan retrógradas nos hace sospechar que algo esconde. El enchufismo parece ser su aspiración y la falta de iniciativa su sino. Así no llegamos a ninguna parte. Esa vulgaridad nos recuerda a Penélope. Dicen que la Historia se repite, aunque es falso. Nunca se repite, ni siquiera se parece; son las personas las que rememoran su pasado o la mediocridad la que traiciona el pensamiento y los sentimientos de las mismas.

Después de escuchar a Fernández Bermejo he empezado a entender a Alfonso Guerra cuando decía que “ciertos personales, conscientes de su inutilidad, son necesarios para calmar la conciencia colectiva”; aunque Bermejo no solo no la calma, sino que la solivianta y la eleva a la categoría de mediocridad. Nunca un ministro hubiera actuado mejor bajo una carpa circense. Y todo ello gracias al presidente Rodríguez y a su gafe predisposición para elegir a los menos indicados.

Nuevo engaño al profesorado y a la sociedad de León y de Castilla

 

EL CAMELO DE LA REDUCCIÓN DE LA HORA LECTIVA

Según el acuerdo de 19 de mayo de 2006 para la mejora de las condiciones laborales y profesionales del personal docente entre la Administración educativa de la comunidad y los sindicatos, y con el fin de equiparar la jornada laboral de los docentes a la de los funcionarios de la Administración General de la Junta de Castilla y León, para el curso 2007/2008 se reducirá la jornada lectiva en una hora semanal.

**

sede-consejeria.jpg

**

Para los centros de primaria, la reducción parece clara. Los profesores harán 24 horas semanales entre horas lectivas y recreos, más 4 complementarias en la denominada exclusiva.

Para los centros de Secundaria, en cambio, las cuentas de la Administración no cuadran con las que en buena lógica corresponden. Según la propia norma, los profesores impartirán entre 17 y 20 períodos lectivos, y el resto, hasta 23 horas, serán complementarias recogidas en el horario individual del profesor. Los datos que manejan no nos convencen. Parten de que, a17 períodos, le corresponden 8 períodos para llegar a 25 (23 horas).

En tal caso y, como el horario lectivo que exceda las 18 horas ha de ser compensado con dos horas complementarias por cada hora lectiva que supere las 17, van reduciendo de 2 en dos las complementarias, desde un límite de 8 horas, a 6, 4, y 2 sucesivamente.

Lo cual viene a decir que, si a los horarios de 18, 19 y 20 períodos lectivos se les suma el horario complementario que se impone desde la Dirección General de Recursos Humanos, una vez añadida la compensación correspondiente, cada uno de ellos supera las 23 horas (25 períodos). Por lo tanto, podrán ser impugnados individualmente, ya que el tema no crea jurisprudencia y ha de ser reclamado personalmente.

En cualquier caso y, suponiendo que no haya variación de grupos con relación al curso anterior, en un centro donde haya 25 profesores, se necesitará un profesor para cubrir esos 25 períodos de disminución lectiva; donde sean 10 será necesario medio cupo. Si se pretende hacer, todo reajuste de plantillas deberá hacerse en su momento y a través de los cauces reglamentarios, con la adecuada mediación social.

Por tanto ANPE anima a todo el profesorado que se sienta afectado a presentar un recurso que pueden pasar a recoger gratuitamente en nuestra sede.

ANPE Segovia, octubre de 2007

anpe2.jpg ANPE-Segovia

Fraude de la Consejería de Educación a la sociedad castellano-leonesa

La reducción de jornada lectiva acordada

entre Administración y sindicatos

ha resultado ser

un fraude

** ** **

anpe.jpg

Muchos profesores se han visto afectados por la prometida reducción de la jornada lectiva y, por el contrario, han visto cómo se ampliaba ésta. La doble opción es asumirla durante todo el curso o bien firmar el horario, indicando que se está disconforme con él y seguidamente presentar un recurso a la Dirección Provincial de educación correspondiente, modelo que puede obtenerse en nuestra sede.

¿Quién cree al presidente?

zp3.jpg

De nuevo pretende tomarnos por imbéciles o analfabetos el presidente Rodríguez. Primero deja que el ministro de Justicia, Fernández Bermejo, saque la lengua a pasear gratuitamente y luego quiere que no interpretemos al pie de la letra lo que ha dicho. Llueve sobre mojado. Y eso es la consecuencia de la falta de credibilidad en el Ejecutivo y, particularmente, en su presidente.

Se ha demostrado que el presidente Rodríguez, gafe suficientemente contrastado y reconocido hasta por su entorno más cercano, miente casi tanto como habla. Lo hizo tras el atentado de Barajas y lo hará las veces que sea necesario con tal de quedar en buen lugar. La paranoia no es patrimonio de unos pocos. Apenas habían pasado dos meses desde que dijo que se rompía todo tipo de contacto con la banda asesina y resulta que en poco tiempo se llevaron a cabo tres reuniones con ETA. Y las tres consentidas y avaladas por Rodríguez. Da lo mismo lo que diga. “No hay ninguna expectativa para ese diálogo”, lo que quiere decir que sí existe tal expectativa e intencionalidad. Siempre hay que pensar a la inversa de lo que dice para poder acertar. Los ciudadanos le hemos cogido las vueltas y aunque sus ‘gracietas’ han dejado de serlo, empieza a preocupar a muchos desde que decidió malcriar a la ‘serpiente’ asesina y extorsionadora que es ETA.

.

Imagen de previsualización de YouTube

.

“Volverán a darse las condiciones para que la resolución del Congreso que avaló el diálogo con ETA vuelva a tener vigencia”. Bermejo ha demostrado que no es político, aunque sí goza de un alto grado de torpeza que le delata. Pensar que este personaje es la máxima autoridad en el ministerio de Justicia, es para que a todos se nos pongan los pelos de punta, echar a correr y no parar hasta que el agotamiento haga su presencia. Si el presidente insiste en que el Gobierno ha cerrado la posibilidad de diálogo con ETA, estamos ante un nuevo ciclo en el que buscará una nueva forma de engaño, tan pronto como doblemos la esquina.

Otra prueba de que Rodríguez es, además de gafe, un trapacero de tomo y lomo la tenemos en las palabras de Pasqual Maragall. Las malas compañías nunca han recorrido limpios caminos y el presidente Rodríguez ha sido una mala compañía para el ex presidente de la Generalidad catalana y del PSC. Hasta Ignacio Astarloa, que se esconde siempre detrás del primero que pasa, ha dicho que “como todos los que han tenido tratos con Zapatero en los últimos años, ha acabado en la cuneta”.

En los próximos meses veremos cómo ‘cambia el rabo’ el Ejecutivo, su presidente y todo el entorno socialista. Intentarán convencernos de que quien ha negociado con ETA ha sido el PP o Gaspar Llamazares. Y si hay que meter en el saco a Carod-Rovira, pues también se le mete. Lo de los escrúpulos no es precisamente algo que preocupe en Ferraz; aunque don Alfonso Guerra empieza a acercarse a la derecha de Rajoy en temas de saber estar, sobre todo cuando la corrupción abandera las actuaciones de su partido.

Sacarán a sus energúmenos e insultadores a la calle para tapar opiniones que les delaten. Y, en casos como la corrupción valenciana, intentarán implicar a Rita Barberá o a la estatua de Rodrigo Díaz de Vivar. Ya ha habido pruebas de que el socialismo actúa como el ejército de Doroteo Arango (Pancho Villa), además de demostrarse con el caso valenciano que la corrupción es connatural a buena parte del socialismo trufado de demócrata. Ahora que promocionan para la campaña electoral la “Z” de zetapé, y que no es solo la “Z” de Zapatero, descubrimos que también esa “Z” le viene ‘como anillo al dedo’, pues igualmente ha demostrado ser zonzo, zopenco, zángano, zascandil, zurriburri y zalamero, entre otros.

batiburrillo_d21.gif

Nos responde Juan Vicente Herrera

Al habla con Juan Vicente Herrera,

a pesar de las reiteradas y enfurecidas

amenazas de su

‘guardia pretoriana’

***

juanvicenteherrera.jpg

***

Juan Vicente:

.

En el Consejo de Gobierno del día 12 de julio se ha aprobado una nueva estructura orgánica de la Consejería de Educación. ¿Cuáles van a ser los cometidos, contenidos y objetivos de la nueva viceconsejería de educación escolar? ¿No le parece que es ampliar el abanico administrativo de una forma inútil e innecesaria? ¿A quién se le ha ocurrido semejante ‘brillantez’? (…) ¿Qué se va a hacer con la actual dirección general de Coordinación, Inspección y Programas Educativos? Muchas de sus funciones pueden integrarse en una viceconsejería integral, distinta a la que se plantea como de «Educación escolar»

Durante la legislatura pasada las Direcciones Provinciales se ha quejado de la brutal descoordinación emanada de los servicios centrales para con las Direcciones Provinciales. Esa misma descoordinación la ha comprobado el profesorado. ¿Qué medidas se van a adoptar para evitar semejante descoordinación? ¿Creen que tiene sentido mantener la dirección general de coordinación?

Si existe una persona y un equipo capaz de mantener el entusiasmo entre el profesorado, esa es Francisco Javier Serna García y su equipo. ¿Qué función va a tener en adelante, el señor Serna? ¿Se va a seguir contando con el señor Serna o se va a prescindir de lo excelente y mantener la mediocridad?

Desde la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León responden al correo electrónico de Juan Vicente Herrera y éste nos transmite la siguiente respuesta:

La creación de Viceconsejerías es una atribución que le confiere al Presidente de la Junta el artículo 7.13 de la Ley 3/2001, de 3 de julio, del Gobierno y de la Administración de la Comunidad de Castilla y León. En virtud de la misma he dispuesto la creación, a través del Decreto 3/2207, de 11 de julio de 2007, de la Viceconsejería de Educación Escolar con el objetivo de mejorar la estructura orgánica de una Consejería de importancia vital para este Gobierno y para este presidente.

Dicho artículo dice textualmente: “Se crea la Viceconsejería de Educación Escolar, adscrita a la Consejería de Educación. La Viceconsejería de Educación Escolar, en el marco de las competencias propias de la Consejería de Ecuación, desarrollará sus funciones en las materias de educación escolar en toda su extensión.

En su sector de actividad, la Viceconsejería de Educación Escolar ejercerá las funciones que le atribuye la Ley 3/2001, de 3 de julio, del Gobierno y de la Administración de la Comunidad de Castilla y León, y de forma particular la coordinación territorial de las Direcciones Provinciales, la armonización en la implantación de programas y actuaciones y la coordinación de la evaluación del sistema educativo, sin perjuicio de cualesquiera otra que le sea atribuida, delegada o desconcentrada.”

Le agradezco su interés por el funcionamiento de la Administración Autonómica y por su preocupación respecto a la Consejería de Educación.

Cómo responde Juan Vicente Herrera a las preguntas de la ciudadanía

castillo1.jpg

*

Hace varios años que el presidente de la Junta de Castilla y León (Juan Vicente Herrera) puso a disposición del ciudadano una dirección electrónica para que le hiciera cuantas preguntas deseara. La dirección es: presidente.responde@jcyl.es

Cuando en ese correo se recibe una queja, felicitación, propuesta o se solicita información sobre un tema concreto, se canaliza a la Consejería competente, con el fin de que la dirección general que proceda dé contestación al escrito; pero muchas veces se contesta con desconocimiento y, en alguna ocasión, de forma impertinente, con lo que se incurre en el desprecio al ciudadano. Una de esas perlas la recogemos hoy aquí. Tiempo tendremos de reproducir la colección de contestaciones más peregrinas que uno se pueda imaginar. Contamos con muchas e irán apareciendo en este apartado poco a poco.

Empezamos por una muy curiosa y cuyo planteamiento era concreto, exactamente sobre cómo y cuándo se había cubierto la plaza de director o directora del Centro de Formación e Innovación Educativa (CFIE) de Cuéllar:

.

Cuestión:

.

Estimado Juan Vicente:

Te agradecería que me indicaras cómo y cuándo se ha cubierto la plaza de director/a del CFIE de Cuéllar,…

.

Respuesta:

.

De acuerdo con la información facilitada por la Dirección General de Recursos Humanos de la Consejería de Educación, se señala lo siguiente:

.

Ante la falta de convocatoria específica en el citado CFIE, debe tenerse presente la aplicación de normas generales relativas a la provisión temporal de puestos, configurándose la comisión de servicios como un procedimiento excepcional de provisión, cuya regulación se establece con carácter general en el artículo 56.2 de la Ley 7/2005, de 24 de mayo, de la Función pública de Castilla y León así como en el artículo 68 del Decreto 67/1999, de 15 de abril, por el que se aprueba el Reglamento General de Ingreso del Personal y Provisión de Puestos de los Funcionarios al Servicio de la Administración de la Comunidad de Castilla y León.

.

COMENTARIO: La respuesta es huidiza, a pesar de que era muy fácil de contestar. En vez de ser concretos, intentan envolver a quien hace la pregunta. Pero, a veces, les sale ‘el tiro por la culata’, como en este caso. Las plazas se han dado a dedo sin que mediara ningún tipo de concurso. ¿Por qué tanta desfachatez hilvanando artículos y leyes que, si bien hablan de comisiones de servicios y de su concesión, no tienen nada que ver en este caso? En pocas palabras: estamos ante el uso y abuso de la dedocracia más vulgar, menos ética y más sospechosa. ¿El último responsable de ese tipo de respuestas? Evidentemente, Juan Vicente Herrera, presidente de la Junta de Castilla y León.

Caótico comienzo del curso escolar 2007/08 en Castilla y León

El próximo 23 de octubre, en el Salón de Actos del IES José Zorrilla de Valladolid, a las 18:30 horas, se celebrará una Asamblea de equipos directivos de Centros de secundaria de la provincia de Valladolid, con el fin de estudiar la situación de los Centros, el cupo del profesorado para el cumplimiento de la reducción de una hora lectiva y la situación del mismo.

*** *** ***

aula-vacia1.jpg

.

*

La Presidenta de la Junta de Personal Docente de los Centros Públicos no Universitarios de Valladolid ha remitido a los Centros de la provincia una carta para recoger y conocer los datos necesarios que permitan denunciar y recurrir ante el caótico comienzo del curso 2007/08.

Transcribimos la carta remitida a los Centros por el interés e importancia de la misma para el profesorado y para la enseñanza pública:

“Ante el caótico inicio de curso y las graves incidencias detectadas y denunciadas ante la Administración, nos hemos encontrado con una gran falta de rigor en los argumentos de ésta para justificar la situación”.

“Esta Junta de Personal os propone mantener una Asamblea con los equipos directivos de los Centros de educación secundaria, para entre todos analizar las necesidades reales, estudiar el cupo adjudicado para cubrirlas y hacer las consiguientes reivindicaciones basadas en datos reales. Para que la Asamblea sea más efectiva os enviamos un sencillo estadillo con los datos que más nos interesan para hacer un estudio provincial de necesidades. Consideramos que el unir esfuerzos en estos momentos, solicitando las dotaciones que nos permitan trabajar dignamente, redundará en la mejora de la enseñanza pública”.

aula-vacia.jpg