Archivos de la categoría Docencia e Ilusión

Palíndromo y Ambigrama

A modo de recordatorio colegial.

Palíndromo

Este tipo de acontecimiento no se producen cada dos por tres.

El admirable trabajo de maestro

Jesús Salamanca Alonso / No hace muchos años, un ínclito catedrático de la universidad de Valladolid, cuya esposa ejercía como maestra de educación infantil en la zona rural pucelana, me decía que siempre había admirado al profesorado de los niveles de infantil y primaria. Era un tiempo en que en las aulas de infantil el profesorado tenía que lidiar con veintidós o veinticinco. «Me quedo admirado con la capacidad de trabajo y esfuerzo de estas maestras y maestros que no tienen ni un solo respiro con el alumnado. Lo nuestro, al fin y al cabo, en la universidad es mucho más fácil: sueltas la clase magistral preparada a conciencia, el alumnado es adulto y educado, nunca es irrespetuoso, el trato es ordenado…pero esto de la educación infantil me enamora sólo con verlo, aunque yo no serviría para eso. Admiro a mi esposa y al profesorado de infantil y primaria como admiro a un científico que siempre sabe tras de lo que anda y sueña con desarrollarlo a pesar de las múltiples trabas que puede encontrar», me decía ensimismado mientras diez niños rodeaban a la maestra con cara de admiración y ojos de ilusión.

Peligrosa fractura social y política

A ver si la Alta Inspección empieza a trabajar y a cumplir con sus objetivos; hasta ahora el ridículo y la dejadez han sido su estandarte.

Por Jesús Salamanca Alonso / Tras muchos años en la docencia, nunca habíamos conocido una fractura social y política como la que se ha producido con la presumiblemente futura “Ley Celaá”. Esa fractura se ha comprobado en la calle y en cada una de las manifestaciones celebradas este domingo. Se ha visto en el Parlamento, en el momento de la votación, al salir adelante el dictamen con un voto por encima de la mayoría absoluta; es decir, 177. Se ha visto también en las redes sociales desde hace una semana y lo mismo en los medios de comunicación, en las conversaciones de bar…

Hay un dato llamativo, pero esperado: las comunidades gobernadas por el Partido Popular ya han anunciado que van a publicar normativa, con el fin de evitar aquellos aspectos que puedan resultar más lesivos para el sistema educativo. Actúen como actúen deberán tener presente que cuantas leyes impulsen deberán estar en línea con la LOMLOE, si bien es fácil bordearla como se ha hecho en Cataluña, Valencia, País Vasco, Canarias… Otro día hablaremos de esa estupidez político-administrativa que llaman “Alta Inspección” en las comunidades autónomas. Sigue leyendo

Abundantes faltas de ortografía del Ministerio de Educación

¿Qué significan y cuándo se utilizan las palabras homófonas: “a”, “ah” y “ha”?

Falta de ortografía cmetida por el Ministerio de Educación. Algo muy frecuente en el BOE y en sus notas y/o resoluciones.

Estos términos son palabras homófonas (aquellas que se pronuncian igual, pero se escriben y significan distinto) y sus significados y usos se explicarán a continuación:

A: Es una preposición.

Ejemplos

– El profesor le dijo a su alumna, que había ganado el examen.
– Debo empezar a caminar más.
– Voy a visitar a un amigo en Italia.

Ah: Es una interjección y se utiliza para expresar admiración, sorpresa, pena o sentimientos parecidos. Recuerde que las interjecciones van entre signos de admiración. También se usa para interrogar:

Ejemplos

– ¡Ah!, ¿qué fue lo que se rompió?
– ¡Ah, yo no quería que esto pasara!
– ¡Ah, qué pena con usted y su familia!

Ha: Del auxiliar haber. Se utiliza en los tiempos compuestos perfectos, con una de las segundas personas del singular (usted) y con la tercera persona del singular (él o ella).

Ejemplos

– ¿Por qué ha ido Sofía a buscarte?
– Él no ha podido ir a visitarte.
– Mi hijo ha ganado todos los exámenes parciales.

Una vida entregada a la docencia.

¡Todo nuestro reconocimiento y amistad para Marisa!

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Se jubila Marisa rodeada de compañeros y amigos.

¡Para que nos recuerdes, amiga!

¡Hoy celebramos la jubilación de Marisa!

¡Enhorabuena, amiga!

Foto realizada en junio de 2008

Docente, compañera y amiga.

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SLIDE para una gran ocasión

Chelo, ésta es mi sorpresa.

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Chelo: "He llegado a la estación del Campo Grande"

¡Ay, cuánto pierde Castilla, cuánto gana Olmedo y cuánto recupera Laureano!

¡Algunos y algunas tienen por delante tanta mili como Cascorro!