Archivo diario: 23 diciembre, 2011

¡No saben gestionar la educación!

Hace unos días decíamos en un artículo y en este mismo medio que “la vergüenza y la desfachatez de quienes gestionan  los presupuestos de Castilla y León llega hasta el punto de situaciones como la del ejercicio económico 2010, donde el cuarenta por ciento correspondiente a los gastos de funcionamiento de los centros llegó a las cuentas bancarias de los citados centros públicos el 31 de diciembre. Sí, como lo leen; es decir, el último día del ejercicio económico”. Cuando está a punto de finalizar el ejercicio 2011, la semana pasada algún centro ha recibido el 50% del 40% que no puede abonar la Consejería de Hacienda para el último cuatrimestre. Y hay centros que ni siquiera eso.

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Nefasta gestión económica en educación

La Junta de Personal Docente de los Centros Públicos no Universitarios de Valladolid, así como la de las otras ocho provincias de Castilla y León, viene contando en los medios de comunicación que entre el profesorado existe un tremendo malestar por los recortes educativos de la Consejería de Educación a los centros públicos. No solo se recorta en recursos económicos sino en medios materiales. Algunos centros educativos tendrán que suspender pagos a proveedores.

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Verdades no confesadas.

Por Jesús Salamanca Alonso.- Rosa Valdeón Santiago (ver foto superior), actual alcaldesa de Zamora, estuvo a punto de ser ministra de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad en el primer Gobierno de Mariano Rajoy. El problema estaba, exclusivamente, en los cometidos de Ana Mato; ahí estuvo la gran duda del ya presidente del Gobierno de España. Al final, Mariano optó por Anita. No me atrevo a decir que se haya equivocado.

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Educación: ¿recortes o sentido común?

Mariano tendrá que comenzar a elaborar la nueva reforma educativa, entre otros muchos asuntos pendientes. El sistema educativo actual no se sujeta por ningún sitio. Fallan la secundaria y el bachillerato, sobre todo.  El resto del sistema está bastante bien sustentado. En la secundaria obligatoria y en la post obligatoria se concentra el gran fracaso escolar de la población española, con ligeras excepciones en algunas comunidades.

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