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Perversidad en el CIS

BarreiroLa miseria seca el alma y los ojos además, en palabras de Rosalía de Castro. Esa miseria ha vuelto a hacer uso de ella el Gobierno con la utilización interesada e inadecuada del CIS. Es el peligro de las segundas legislaturas; se familiarizan con lo que es de todos y acaban pensando que forma parte de sus vidas. La experiencia demuestra que es el eterno signo del comportamiento del socialismo.

Con la tropelía cometida, la presidenta del Centro de Investigaciones Sociológicas ha caído en total descrédito, además de haberse comportado con mala fe y peores intenciones. Ni siquiera ha sabido aplicar la experiencia, y mucho menos manejar la cocina, de cara a las elecciones europeas. Hasta los más escépticos sabían que Europa importa poco a los españoles o, por lo menos, a buena parte de ellos. Como dice un concejal socialista muy conocido en la política nacional: “El Parlamento europeo que mande dinero, calle y deje de crear problemas”.

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VODAFONE ha perdido la seriedad. ¡Mejor MOVISTAR!

Las miserias del Gobierno ZP se extienden a muchos otros ámbitos de la sociedad española.

Ahora, el cachondeo y la falta de seriedad han llegado también a VODAFONE: usted hace una compra y, como tenga la mala suerte de tener que reclamar, le mandan allí donde nadie quiere ir; es decir, a tomar por donde la espalda pierde su digno nombre. Compruébenlo: acudan al Paseo de Zorrilla s/n – C.C. Vallsur Local, 22, en Valladolid.

Esta noche les cuento, largo y tendido, lo presenciado en una tienda de VODAFONE en Pucela. Para echarse a reír o…..¡para jugar al lanzamiento de móvil! Sin duda, con esa actitud e irresponsabilidad, VODAFONE no puede tardar en cerrar. ¿Apostamos? Al tiempo.

¡No dejéis que toquen las pensiones!

Juegan con la población como si fuera una pelota. Tanto el Gobierno de Rodríguez, como la oposición, han perdido el respeto hacia sus votantes.  Saben que las elecciones generales están lejos y se sienten con el derecho a dar y a quitar, creyéndose dioses dentro de su miseria.

Han olvidado sus promesas y no quieren que se les moleste, ni en sus vidas ni en sus despachos. Ahora se dedican a atacar las pensiones o, lo que es lo mismo, a buscar fórmulas para recortarlas; pero con un agravante: siguen negándolo, mientras dan con la ‘afortunada‘ fórmula en la que poder apoyarse.

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¡Ojo con los falsos euros!

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ATENCIÓN !!!

Desde el día 1 de Enero tienen una nueva moneda en Turquía. Se trata de la «nueva lira turca» (Yeni Turk Lirasi), que sustituye a la lira antigua, bastante desvalorizada.

Cuando haya visto la nueva lira, notara que es bastante parecida a la moneda de 2 euros.

Si compara estas 2 monedas comprobará que aparentemente son iguales (una parte de cobre central rodeado por una parte de níquel), teniendo sensiblemente, también el mismo tamaño.

Una cara de la moneda tiene, como muchos euros, 1 cabeza sellada (en este caso se trata de Ataturk, como en los euros mostramos al rey de España, o al Rey de Bélgica…).

La única diferencia es que, en lugar de 2 euros, tiene un 1 en semejanza a las monedas de 1 euro. Esta lira turca es una imitación de la moneda de 2 euros.

Solo que vale apenas 0,4 euro (en Europa no tiene ninguna validez)

Por lo tanto, estén atentos, verifiquen bien que sus monedas de 2 euros no son liras turcas, porque ya comenzaron a circular.

Nuevo engaño al profesorado y a la sociedad de León y de Castilla

 

EL CAMELO DE LA REDUCCIÓN DE LA HORA LECTIVA

Según el acuerdo de 19 de mayo de 2006 para la mejora de las condiciones laborales y profesionales del personal docente entre la Administración educativa de la comunidad y los sindicatos, y con el fin de equiparar la jornada laboral de los docentes a la de los funcionarios de la Administración General de la Junta de Castilla y León, para el curso 2007/2008 se reducirá la jornada lectiva en una hora semanal.

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Para los centros de primaria, la reducción parece clara. Los profesores harán 24 horas semanales entre horas lectivas y recreos, más 4 complementarias en la denominada exclusiva.

Para los centros de Secundaria, en cambio, las cuentas de la Administración no cuadran con las que en buena lógica corresponden. Según la propia norma, los profesores impartirán entre 17 y 20 períodos lectivos, y el resto, hasta 23 horas, serán complementarias recogidas en el horario individual del profesor. Los datos que manejan no nos convencen. Parten de que, a17 períodos, le corresponden 8 períodos para llegar a 25 (23 horas).

En tal caso y, como el horario lectivo que exceda las 18 horas ha de ser compensado con dos horas complementarias por cada hora lectiva que supere las 17, van reduciendo de 2 en dos las complementarias, desde un límite de 8 horas, a 6, 4, y 2 sucesivamente.

Lo cual viene a decir que, si a los horarios de 18, 19 y 20 períodos lectivos se les suma el horario complementario que se impone desde la Dirección General de Recursos Humanos, una vez añadida la compensación correspondiente, cada uno de ellos supera las 23 horas (25 períodos). Por lo tanto, podrán ser impugnados individualmente, ya que el tema no crea jurisprudencia y ha de ser reclamado personalmente.

En cualquier caso y, suponiendo que no haya variación de grupos con relación al curso anterior, en un centro donde haya 25 profesores, se necesitará un profesor para cubrir esos 25 períodos de disminución lectiva; donde sean 10 será necesario medio cupo. Si se pretende hacer, todo reajuste de plantillas deberá hacerse en su momento y a través de los cauces reglamentarios, con la adecuada mediación social.

Por tanto ANPE anima a todo el profesorado que se sienta afectado a presentar un recurso que pueden pasar a recoger gratuitamente en nuestra sede.

ANPE Segovia, octubre de 2007

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