Archivo diario: 13 marzo, 2013

A Martha Colmenares, luchadora contra la política y la dictadura chavista.

Carta abierta a Martha Colmenares

Querida Martha: está conmigo un amigo venezolano en este momento y está muy indignado. Ayer estuvo en el Consulado venezolano en Madrid para hacer la inscripción consular de sus dos hijas y no le permitieron hacerlo. No se inscribe a nadie en el Consulado y no renuevan los pasaportes para que solo voten quienes votaron en las elecciones anteriores.

Me parece una desfachatez. Ya podemos comprobar que las elecciones no van a ser limpias y, precisamente, se empieza por cosas como la que cuento. Tenéis que exigir presencia internacional de supervisores. Por lo que veo, pretenden seguir haciendo sufrir a Venezuela. Habrá muerto el dictador pero ha dejado su herencia mortífera y envenenada. Espero que con el paso de los meses se convenza la ciudadanía venezolana  del daño que ha hecho ‘el Gorila rojo’. Como he dicho otras veces, espero que lleve tanta paz como desprecio ha recibido entre las naciones.

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Mucho que mejorar en Educación

Estos días pasados hemos insistido en el alto grado de rechazo existente sobre el anteproyecto de la LOMCE. Sigue sin haber acuerdos y se mantienen las discrepancias sobre la forma de abordar muchos temas. Sobre todo hay uno que sigue preocupando a la sociedad y es si la educación que reciben actualmente nuestros niños y jóvenes supone una garantía de futuro mejor para la sociedad. Algo parecido planteó José Antonio Marina en la presentación del coloquio celebrado recientemente en el Club Siglo XXI donde, entre otros, participó el ínclito presidente de ANPE, Nicolás Fernández Guisado.

No es fácil responder al planteamiento de Marina, pero sí podemos abordarlo desde diversos puntos de vista. Lo cierto es que el fracaso escolar sobrepasa el 32% en España, con matizaciones en las CC.AA. Y respecto a los jóvenes, ahí está el índice de paro, sobrepasando el 50%. Por si no es suficiente este último dato, no olvidemos que en educación de personas adultas el abandono a veces alcanza el 30% y más en los niveles de enseñanza secundaria. En una palabra, los datos no son muy alentadores, ni a corto ni a largo plazo. Todo ello requiere una reflexión serena y ordenada; justo lo contrario de lo que está haciendo el MECD, el ministro y sus asesores con la nueva ‘deforma’ educativa que pretenden.

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