En Castilla y León los centros públicos de enseñanza han comenzado a funcionar sin que se hayan cubierto, en la mayoría de los casos, las bajas ni las necesidades más imprescindibles de profesorado para la enseñanza obligatoria. No entramos a valorar, de momento, lo que sucede en los niveles no obligatorios o en otras variantes del sistema educativo como la educación de personas adultas. Tenemos todo un curso para hacerlo.
Mediado el mes de octubre aún no han llegado los sustitutos en muchos casos y los equipos directivos no saben a qué atenerse. La falta de planificación por parte de la Consejería y de los servicios periféricos hace que algunos Jefes de Estudio del cuerpo de profesores de secundaria tengan hasta 28 y más períodos lectivos, lo que supone un atentado al sentido común y a las normas que elabora la propia Administración educativa. Pero lo más doloroso es el remoloneo de los servicios periféricos a la hora de solicitar personal a los servicios centrales de educación, dirigidos por el huidizo consejero Juan José Mateos.
La Consejería ha dado orden de que el profesorado se incorpore 
cuando se inicien las clases. ¿Y las planificaciones, programaciones y temporalizaciones? ¿Y en los centros donde la matrícula la hace el propio profesorado durante el mes de septiembre? Tampoco responden los sindicatos ni se movilizan. Para ellos lo importante son las liberaciones. Pasan del profesorado, al igual que la Consejería de educación y los servicios periféricos.
Vaya desde aquí un reto y un compromiso: el próximo sábado, día 13 de octubre, enviaremos nuestro nuevo artículo sobre educación a este Blog o Bitácora: ¿A que pasa una semana más sin que los servicios centrales y periféricos de la Junta de Castilla y León hayan resuelto el caso de los Jefes de Estudio que tienen 28 períodos lectivos y más?
Y no solo pasan del profesorado, también importa un comino a la Administración educativa la repercusión en el alumnado; porque, todo sea dicho, sin profesorado no se atiende al alumnado. ¿Y el resultado final? ¿Tal vez aprobado general? ¿Imposibilidad de que cursen esas materias, áreas o módulos concretos por incompetencia de los políticos de turno? ¿Y dónde queda el derecho de los ciudadanos a la educación? Así son los ‘cabezas pensantes’ de la Consejería de educación en León y en Castilla. En fin, lo dicho: Por mi parte, queda firmado el compromiso y asumido el citado reto. Al tiempo.
Para buena parte del profesorado de León y de Castilla es llamativo que aún no hayan cesado al responsable de Recursos Humanos, de quien hace tiempo dejó de fiarse el profesorado. Un político que se esconde de la ciudadanía e impide el acceso del profesorado a su dirección general, si no es con previo aviso, es muy sospechoso para el ciudadano. Casi siempre la planificación depende de las personas y de los equipos. Está suficientemente demostrado que el personal acaba apoltronándose cuando se mantiene mucho tiempo en el mismo puesto de libre designación, sobre todo de director o directora general para arriba. Claro que, en cuestiones de apoltronamiento, saben mucho los equipos de Juan Vicente Herrera.
Por lo que hemos podido saber, buena parte de los docentes de Castilla y de León ni siquiera tiene en su poder el nuevo nombramiento, en aquellos casos en que se ha producido algún tipo de cambio. Más dejadez y más desidia es difícil de conseguir, pero el presidente Herrera sigue sin enterarse, dada su soledad y su demostrado pasotismo tras tantos años de gobierno de su partido. Hasta los altos cargos se marchan de la Junta de Castilla y León, desengañados de la actitud de Juan Vicente, más inclinada a la foto del momento, a la imagen de campaña y a las inauguraciones donde hay canapés y buen vino, que a trabajar por la realidad de Castilla y de León. No hay más que ver la prensa diaria de la comunidad.
Lo peor que puede suceder en cualquier Consejería y en Presidencia es que se olviden del administrado. A partir de ahora, cuando vengan hablando de calidad y de excelencia habrá que hacerles el gesto de la ‘pedorreta’ del día. ¿Cómo van a hablar de calidad, y mucho menos de excelencia, si son incapaces de dotar del profesorado necesario e imprescindible al sistema educativo en la comunidad? Un buen día descubrieron que el informe PISA les trataba bien y piensan que ya han cumplido, sin pararse a pensar que el mérito es del profesorado; única y exclusivamente del profesorado. Y es que en León y en Castilla los políticos suelen decir lo que oyen a periodistas y/o articulistas especializados en educación; no obstante, si al lector le cuesta creerlo, escuchen al ‘pepero’ portavoz del Senado y – de paso – nos reímos todos juntos con los comentarios.
Así las cosas, desde numerosas instancias se está pidiendo a Juan Vicente Herrera que ponga orden en el desconcierto reinante en cuanto a la planificación de profesorado en su jurisdicción o se marche para no seguir haciendo más daño. No hace mucho tiempo le aplicábamos al señor Herrera un breve pensamiento de Eugenio D’Ors: “El estilo es como las uñas, es más fácil tenerlo brillante que limpio”. Pues eso mismo, Juan Vicente, aun sabiendo que los ‘sabuesos’ de tu camarilla vigilan de cerca desde hace tiempo los movimientos, discrepancias y opiniones del disidente.
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MEDIOS QUE SE HACEN ECO DEL ARTÍCULO:
– Castilla y León Liberal
– La Rioja Liberal
– Murcia Liberal
– España Liberal
– Madrid Liberal
– Navarra Liberal
– Cantabria Liberal
– Diario Siglo XXI
– Wikio
– Aragón Liberal
– El Bierzo Digital
– El Plural
Cuando comenzó la legislatura actual, el Ministerio de Educación quedó estructurado de una manera un tanto extraña. Y decimos extraña porque no tenía sentido la segregación de la Universidad del citado Ministerio. Menos aún sabiendo que estábamos en pleno proceso de adaptación con Europa o, si se quiere, como se dice ahora: al espacio europeo de educación superior.
El Ministerio de Educación ha ido dando bandazos desde que transfirió la educación a las comunidades autónomas. Ni siquiera ha sabido ser líder serio y riguroso, como se esperaba. 
