Archivos de la categoría Educación regional

Altos cargos que no dan la talla

Castilla y León está destrozando los centros y aulas de educación de personas adultas; ni siquiera los cambios han conseguido generar esperanza, recuperación e ilusión de futuro.

Centros de adultos y localidades de Castilla y León comienzan a rebelarse contra la dejadez de la Consejería de Educación.

Por Jesús Salamanca Alonso / Desde hace tiempo venimos denunciando la falta de un modelo de educación permanente desde que las comunidades autónomas asumieron las competencias educativas. No solo no existe modelo sino que ni siquiera tienen persona o personas de referencia en la respectiva Administración central. A los políticos no les interesa la educación permanente en sus diversas variantes porque no la entienden ni tienen interés en ella.

Con los centros de educación de personas adultas se da una clara dejadez desde las consejerías de educación, sobre todo en las comunidades autónomas gobernadas por el Partido Popular. A los partidos de derechas no les seduce en exceso la educación y menos aún si se refiere a las personas adultas. Cuando sí suelen mostrar interés es cuando llega algún periodo electoral, pero se olvidan inmediatamente; mienten tanto al respecto que sus “promesas” tienen nulo recorrido. Me recuerdan a Tierno Galván en su afirmación respecto a los programas electoral: “las promesas se hacen para no cumplirlas”. “¡Hay que ser ‘cencerro’ para hacer una afirmación así!”, en palabras de don Manuel Fraga. Sigue leyendo

Educación, recortes y PISA

 

sportello

Jesús Salamanca Alonso / En estas dos últimas semanas, algunas comunidades autónomas han lanzado las campanas al vuelo cuando han conocido sus resultados en el informe PISA. Otras se han ´escondido’ ante la nefasta puntuación recibida. Pero lo que nos ha sorprendido a la gran mayoría es la enorme diferencia existente entre comunidades. Entendemos lo de Extremadura, Andalucía, incluso Cataluña (en esta comunidad han destrozado el sistema y el alumnado tiene un `cacao mental’ abrumador; el sistema educativo catalán lo han convertido en una auténtica castaña.

Si bien es verdad que cada vez cree menos gente en el informe PISA porque falla por la base, siguen fomentándolo quienes se ven bien tratados. Lo cierto es que se miden cuestiones muy concretas y, precisamente, a esas cuestiones orientan algunas comunidades su trabajo. “Me miden esto, pues me centro en eso y organizo actividades que me ayuden a quedar mejor en eso”, es el pensamiento de algunas consejerías de educación. Lo que no se mide, no se trabaja, de ahí que haya muchas cuestiones que no se saben, no se difunden o no conviene extenderlo por aquello del ‘¡qué dirán!’ Sigue leyendo

Informe del Defensor del Profesor, curso 2015-2016

anpe

Casi 2000 docentes de toda España han sido atendidos durante el curso 2015-2016

1.961 docentes de toda España, con problemas de convivencia escolar, han sido atendidos durante el curso 2015-2016 por El Defensor del Profesor.

El número de docentes que han acudido al servicio desde su puesta en marcha, en noviembre de 2005, se eleva a más de 30.000.

 El Defensor del Profesor se consolida, año tras año, como un servicio de atención inmediata y gratuita para docentes víctimas de situaciones de conflictividad y violencia en las aulas. Puesto en marcha por ANPE en 2005, como primera medida de apoyo ante la indefensión del profesorado y como llamada de atención sobre el problema de la violencia escolar, es un servicio abierto a todo el profesorado sin ningún tipo de distinción y operativo en todas las comunidades autónomas, a fin de favorecer la atención personalizada a todos los docentes. Sigue leyendo

Claro desprecio a la autoridad de los docentes

Hasta la Junta de Personal docente se ha tenido que manifestar al respecto, rechazando la campaña de boicot a los deberes.

deberes

Por Jesús Salamanca Alonso / Cuando se habla de educación, no faltan irresponsables que se creen que lo saben todo, que están al cabo de la calle y que ya están de vuelta. Hay algo muy claro y es que, quien dice que está de vuelta de todo, es que no ha ido a ninguna parte. Algo parecido es lo que le ha pasado a a la Confederación Española de Padres y Madres del Alumnado (CEAPA).

No ha gustado nada entre el profesorado la estupidez de esa confederación respecto al tema de los deberes. Hasta la Junta de Personal docente se ha tenido que manifestar al respecto, rechazando la campaña de boicot a los deberes. Ha sido calificado de vergonzoso el paso de la CEAPA porque cuestiona gratuitamente la profesionalidad del profesorado, a la vez que da una imagen negativa al alumnado. Dicha confederación insta al alumnado “a no cumplir con lo que el profesorado le ha encomendado“. ¡Es el colmo de la estupidez, la irresponsabilidad y la gaznapirez! A veces me acuerdo de un gran amigo, socialista él, que en casos como éste solía pensar en voz alta e insistir en que “si la incompetencia y la irresponsabilidad volaran, no nos daría el sol. Sigue leyendo

¡Váyase, señor director general, váyase!

La derecha no tiene a la educación como uno de sus valores más preciados y mucho menos como uno de sus objetivos.

Jesús Manuel Hurtado Olea, director general de Recursos HumanosJesús Manuel Hurtado Olea, director general de Recursos Humanos de la Consejería de Educación de CyL.

Por Jesús Salamanca Alonso – Analista político  / Si alguien piensa que, por ser el título del artículo un tanto duro e imperativo, voy a ser irrespetuoso con el director general al que se refiere este artículo, en las formas o en el fondo, no solo está muy equivocado sino que es  mejor que no siga leyendo el artículo.

Varios centros de educación de personas adultas de Castilla y León han pedido en los medios de comunicación la dimisión del director general de Recursos Humanos, ante los destrozos efectuados recientemente en los citados centros. Desde hace tres años, los atropellos son cada vez mayores respecto a las unidades de esta variante del sistema educativo.

Toda la labor que se hizo durante los gobiernos de Felipe González, donde los centros destinados a la población adulta se potenciaron sobremanera, los gobiernos de derechas se la están cargando. La derecha no tiene a la educación como uno de sus valores y mucho menos como uno de sus objetivos. Castilla y León precisa en este momento un giro a la izquierda. Y además lo precisa con urgencia. Sigue leyendo

Castilla y León: trampas en la negociación educativa

Ya saben ustedes que se empieza por un cambalache y se acaba en el terreno de la corrupción.

Fernando Rey Martínez, consejero de educación de la Junta de Castilla y León.

Por Jesús Salamanca Alonso / La administración educativa en Castilla y León sigue pasándose por el arco del triunfo la opinión del profesorado y de los sindicatos docentes. ¡Como para votar a Mariano Rajoy y a su gente con estos mimbres y con estos atropellos! Año tras año han pasado del profesorado y de la ciudadanía y ahora está pagando esa mala política y sus malas artes. ¡Ni un voto más para Rajoy ni para el PP!

Hoy voy a contarles a ustedes cómo se mofan del profesorado desde las Direcciones Provinciales de Educación en el momento que llega el proceso de negociación de plantillas. En algunos centros –como sucede en el ámbito de la educación de personas adultas han destrozado las plantillas por completo, y eso solo es achacable a la deficiente planificación y cómputo por parte de la Inspección Educativa de turno—ha hecho el PP más daño que un nublado en el mes de julio. ¡Y encima se ríen del resultado! Como decía ayer un alto cargo del Partido Popular: “¡Malditos sinvergüenzas. Están haciendo pagar a justos por pecadores!”.

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Carta abierta a Fernando Rey Martínez – Consejero de Educación

Destrozos de plantillas, desprecio al profesorado y a la oferta educativa, desconocimiento de esta variante del sistema, nulo compromiso con la EPA…

Fernando Rey Martínez, consejero de Educación en Castilla y León.

Sr. D. Fernando Rey Martínez –  Consejero de Educación

Permítanos algunas líneas sobre la dejadez de la educación de personas adultas por parte de la Administración educativa de Castilla y León. Hemos esperado algún tiempo para que usted tomara posiciones. Y ahora que ha purgado a parte de su equipo — y ha dado “puerta” a quien más entorpecía el desarrollo de esta variante del sistema educativo– creemos que es el momento idóneo para plantearle numerosas cuestiones. Mire usted, son las siguientes:

– Proponemos que se revisen todas las propuestas de los centros de educación de adultos, efectuadas a partir del año 2008 sobre muchas cuestiones obsoletas en la Orden EDU/1313/2007, de 2 de agosto. Esta Orden nació trasnochada en muchos de sus apartados. Quien elaboró la Orden de referencia desconoce los centros de EPA y ha pretendido darlos el mismo tratamiento que a los centros ordinarios (algo que también suele hacer el AIE cuando la mayoría de inspectores o docentes en esa función no han trabajado en esta variante del sistema).

– En muchos casos la Orden se arrastra desde las instrucciones que elaboraba el MEC y que ha seguido elaborando la Consejería de Educación. Incluso entra en contradicción con algunas de las instrucciones que se han elaborado a posteriori. Sigue leyendo

¡Ataque frontal a la escuela desde el Partido Popular!

“Desde las consejerías de educación ha existido un silencio permanente, hasta el punto de negar el pan y la sal a los equipos directivos y, en general, al profesorado”, comentó Jesús Salamanca al diario El País.

Parte de los representantes de formaciones políticas que comparecieron en el Aula Mergelina

Por Jesús Salamanca Alonso / Había mucha expectación por conocer los planteamientos de las distintas formaciones políticas en educación; máxime tras los recortes abrumadores del Partido Popular en los últimos cuatro años, así como por la eliminación de muchos derechos sociales y derechos adquiridos por parte del profesorado y el irreparable daño que se ha hecho desde las consejerías de educación de las comunidades autónomas donde ha gobernado el partido de Mariano Rajoy; de ahí que el Aula Mergelina de la Facultad de Derecho estuviera casi llena. Hasta los periodistas japoneses — que estaban preparando un documental sobre Podemos– causaron especial interés y atractivo.

El presidente de la Comisión de Educación del PP en Valladolid comenzó haciendo un reconocimiento a la dirección de los centros. Tal cuestión generó malestar entre los presentes al comprobar que era un claro ‘brindis al sol’, sobre todo si tenemos en cuenta la travesía del desierto a la que han sometido a los equipos directivos y, particularmente, a los directores. Según él, “la dirección es uno de los pilares básicos en los que se fundamenta la mejora de la calidad de la enseñanza”. Pero se quedó corto. No contó la represión por la que han pasado estos últimos cuatro años los directores de los centros. Desde las consejerías de educación ha existido un silencio permanente, hasta el punto de negar el pan y la sal a los equipos directivos y, en general, al profesorado.
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¡Excesivos ‘escombros’ en la Consejería de Educación!

Fernando Rey, consejero de educación, y Juan Vicente Herrera, presidente de la Junta de Castilla y León.

Por Jesús Salamanca Alonso / Otro curso que en algunas provincias de Castilla y León se camina de cachondeo en cachondeo y la Consejería de Educación no pone remedio. Esa es una prueba más de la incapacidad existente y de la descoordinación entre los diferentes servicios periféricos. Por ejemplo: desde hace tiempo existen dificultades para cubrir determinadas plazas vacantes en ciertos perfiles de formación profesional. Bien, pues ahí siguen los problemas. Alguien debe ser tan cortito que ni siquiera se le ocurre ejecutar con la necesaria anticipación la apertura de las Bolsas de Trabajo para esas especialidades. Y todo porque hay una brutal jerarquización, que paraliza la administración educativa, en la Consejería de Educación. Nadie se responsabiliza de nada, por miedo, desidia e incompetencia; es lo que llamamos exceso de ‘escombros’ sin retirar en la Consejería
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Despropósitos y atropellos en educación

Ni los sindicatos docentes ni la oposición en las Cortes de algunas comunidades autónomas son capaces de ver lo evidente y denunciar los despropósitos.

castilla-leon-servicios-sociales-mrfJuan Vicente Herrera, en la presentación de los Servicios Sociales en CyL

Por Jesús Salamanca Alonso / Ha comenzado un nuevo curso académico y continúan los despropósitos de la administración educativa. Si muchas de las barrabasadas que comete la citada administración, las hiciera un particular, le estaríamos llamando sinvergüenza o malnacido día y noche. Y si las cometiera una empresa privada, recibiría todos los reproches del mundo por parte de los sindicatos clasistas y de toda la izquierda adiestrada. Pero, claro, es la administración educativa y a esa se la consiente casi todo, porque suele tapar sus múltiples errores bajo la capa y el velo de la negociación. Ni los sindicatos docentes ni la oposición en las Cortes de algunas comunidades autónomas son capaces de ver lo evidente y denunciar los despropósitos; estos últimos, una vez que se ven con el acta de diputado o procurador dejan de mirar hacia atrás, a la vez que deja de interesarles la problemática ciudadana. Ya se sabe que deben su liberación o su candidatura a otros, de ahí que solo miren en favor de su benefactor.
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