Archivo diario: 31 diciembre, 2010

A nadie le sorprende que exista una baja capacidad del alumnado español que cursa secundaria, sobre todo  a la hora de llevar a cabo lecturas digitales, analizar e interpretar gráficos y realizar esos mismos con datos a la vista. En los tiempos de las nuevas tecnologías es inconcebible tener claras las competencias educativas que han de impartirse al alumnado y éste debe responder a las exigencias de ellas. Pero, además, el profesorado  precisa una formación inicial que haga posible lo indicado.

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